BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

Ante la insistencia de algunos alumnos y padres he decidido volcar en esta página las obras generales que tengo sobre bibliografía  y páginas web que alguna vez he usado o creo que pueden ser útiles. Si queréis ver algo más específico ruego me lo consultéis.

HISTORIA:

El alumnado se acostumbrará a utilizar Atlas y Diccionarios históricos. Algunos de los libros interesantes para su uso son:    

-          Algunos libros de la editorial Eudema ("Eudema Historia. Perfiles").

-          Algunos títulos de la colección ¿Qué sé?. Oikos-Tau.

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-          Algunos tomos de Aula abierta de Salvat de la colección “Temas Clave”.

-          Anuarios El País y El Mundo. Madrid (anual)

-          Biblioteca Grazalema de Andalucía,. Sevilla, 1992.

-          Consultar revistas de divulgación histórica como Historia-16, Historia y Vida,

-          Cuadernos del Mundo Actual. Hª-16.

-          Diccionario de la Lengua Castellana. Real Academia Española. Editorial Espasa Calpe

-          Diversos pequeños volúmenes de la editorial Akal sobre la Historia del Mundo.

-          Enciclopedia Básica Escolar Vox, Barcelona 1994

-          Libro de texto Ed. Oxford. Proyecto Ánfora

-          Los Cuadernos monográficos de Historia-16 correspondientes a cada período.

-          Los tomos correspondientes a cada período de la colección "Las Claves de la Historia" Edit. Planeta.

-          Talleres de Cultura Andaluza. Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia.

-          Cuadernos de Estudios (serie Historia Universal) de la editorial Cincel-Kapelusz.

-          Varios libritos de la Biblioteca Básica de Historia de la editorial Anaya. De las series Historia, Monografías y Biografías

-          Volúmenes correspondientes de la Historia del Mundo para Jóvenes de Cambridge/Akal,

-          Volúmenes de la colección "Historia Hoy" de la editorial   Santillana

Para el profesorado

-          ARACIL, R., OLIVER, J., SEGURA, A.: El mundo actual. De la Segunda Guerra Mundial a nuestros días. Universidad de Barcelona. 1995.

-          ARIES, Ph. Y DUBY, G.: Historia de la vida privada. Taurus.

-          BOUTROUCHE, R. Y LEMERLE, P. (Dirs ). Colección Nueva Clío la Historia y sus problemas.

-          CIPOLLA, C. Mª: Historia económica de Europa. Ariel. Barcelona, 1979-1981.

-          COMELLAS, J. L.: Historia breve del Mundo Contemporáneo. Rialp. Madrid, 1998.

-          CROUZET., M.: Historia general de las civilizaciones. Destino.

-          DELFAUD, GERARD, GUILLAUME, LESOURD: Nueva historia económica de la Europa Moderna (siglos XIX y XX). Vicens Vives. Barcelona, 1980.

-          DE SALIS: Historia del mundo contemporáneo. Guadarrama. Madrid, 1960.

-          DUBY, G. y PERROT, M. (dirs.) Historia de las Mujeres. 5 Vols. Taurus. Madrid.

-          DUROSELLE, J. B.: Europa de 1815 a nuestros días. Vida política y relaciones internacionales. Labor. Col. Nueva Clío. Barcelona, 1967.

-          GARCÍA DE CORTÁZAR, F.: Historia del mundo actual, 1945-1989.. Alianza. Madrid, 1991.

-          HOBSBAWM, E. J.: Historia del siglo XX. Crítica. Barcelona, 1995.

-          JOLL, J.: Historia de Europa desde 1870. Alianza. Madrid, 1983

-          KOENIGSBERGER, H. G. Historia de Europa. Barcelona: Crítica, 1991. Vol. 3

-          LEÓN, P.: Historia económica y social del mundo. (3 vols.). Encuentro. Madrid, 1979-80.

-          MAMMARELLA, G.: Historia de Europa contemporánea, 1945-1990. Ariel. Barcelona, 1990.

-          MARTÍNEZ CARRERAS, J. U.: Introducción a la Historia Contemporánea. Istmo. Madrid, 1983.

-          NUÑEZ FLORENCIO, R.: Sociedad y política en el siglo XX. Síntesis Madrid, 1993.

-          REMOND, R.: Introducción a la historia de nuestro tiempo. Vicens Vives. Barcelona, 1980.

-          RENOUVIN, P.: Historia de las relaciones internacionales. Aguilar. Madrid, 1969.

-          TORTELLA, G.: Introducción a la economía para historiadores. Tecnos. Madrid, 1986.

-          VV.AA. Siglo XX. Historia Universal. 40 volúmenes. Historia-16.

-          VV.AA. Historia Universal Siglo XXI .

-          VV.AA. Manual de Historia Universal publicado por Historia-16 (Tomos correspondientes).

-          VV.AA. Historia Universal de la Ed. Nájera. (tomos correspondientes a los siglos XIX y XX).

-          VV.AA. Historia del mundo moderno. Cambridge University Press. Barcelona: Sopena, 1970-1976. Tomos 8 al 12.

-          VV.AA. Historia Universal Salvat. Edit. Salvat (últimos volúmenes).

-          VV.AA. Historia del mundo actual. Marcial Pons. Madrid, 1998.

-          VV.AA. Historia de Europa Siglo XXI. Todos los volúmenes pero sobre todo destacan por su rigor los siguientes:

-          Vol. 12: Rude, G. La Europa revolucionaria (1783-1815). 1974 (1964).

-          Vol. 13: Droz, J. Europa: Restauración y revolución (1815-1848). 1977.

-          Vol. 14: Grenville, J. A. S. La Europa remodelada (1848-1878).

-          Vol. 15: Stone, N. La Europa transformada (1878-1919). 1985.

-          Vol. 16: Wiskemann, E. La Europa de los dictadores (1919-1945).

-          ZORGBIDE, Ch.: Historia de las relaciones internacionales. Alianza Universidad. Madrid, 1997.

 BIBLIOGRAFÍA SOBRE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA

-          AISENBERG, B.; ALDEROQUI, S. Didáctica de las Ciencias Sociales: aportes y reflexiones. Piados, Buenos Aires, 1994.

-          ALTAMIRA, R.: La enseñanza de la Historia. Akal.

-          BENEJAM P.; PAGÉS, P.: Enseñar y aprender Ciencias Sociales. Geografía e Historia en Educación Secundaria. ICE Univ, Barcelona. Barcelona, 1977.

-          BOCCHI, G. y CERUTI, M.: El sentido de la historia. La historia como encadenamiento de historias. Debate, Madrid, 1994

-          CALAF, R.: Didáctica de las Ciencias Sociales. Didáctica de la Historia. Oikos-Tau, Barcelona, 1994.

-          CARRETERO M. y Otros: La enseñanza de las Ciencias Sociales. Visor, Madrid, 1989.

-          CATALANO, F.: Metodología y enseñanza de la Historia. Península, Barcelona, 1980.

-          CORTÁZAR ECHEVERRIA; CRUZ VALENCIANO: Cómo estudiar Historia. Guía para estudiantes. Vicens Vives, Barcelona, 1985.

-          DOMÍNGUEZ, J.: Enseñar a comprender el pasado histórico: conceptos y empatía. Infancia y Aprendizaje, 34.

-          GARCÍA HOZ (y otros): La enseñanza de las Ciencias Sociales en Educación Secundaria. Rialp, Madrid, 1996.

-          GARCÍA PÉREZ, F. F. (ed.). Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia. Estado de la cuestión (conclusiones de los Seminarios de profundización en Didácticas de la Geografía y la Historia). Sevilla: Publicaciones de la Universidad de Sevilla, 1990.

-          GARCÍA RUÍZ, A. L. (Coord.) Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia en la enseñanza secundaria. Grupo Editorial Universitario. Granada, 1997.

-          GONZÁLEZ, I.: Una didáctica de la Historia. Proyecto didáctico Quirón. Ediciones De La Torre, Madrid, 1988.

-          GUIBERT, Mª E.: Tiempo y Tiempo Histórico. Gobierno de Navarra, Pamplona, 1994.

-          HERRERO FABREGAT C. Y HERRERO FABREGAT, M.: Cómo preparar una clase de Historia.

-          Anaya/2, Madrid, 1.983

-          LLOPIS, C. ; CARR, C.: Las Ciencias Sociales en el aula. Narcea, Madrid, 1982.

-          MARTÍNEZ RUIZ E.; MAQUEDA ABREU C.: La Historia y las Ciencias Humanas. Didáctica y técnicas de estudio. Istmo. Col. Fundamentos, Madrid, 1989.

-          MONCLÚS, A. (Coord.): Enseñar y aprender Ciencias Sociales. Editorial Complutense, Madrid, 1992

-          PEREYRA, M. (comp.). La Historia en el aula. Estudios sobre la enseñanza de la Historia. Tenerife: ICE de la Universidad de La Laguna, 1982.

-          POZO, J.I.; CARRETERO, M.: ¿Enseñar historia o contar historias? Otro falso dilema. Cuadernos de Pedagogía, 111.

-          POZO, J.I.; CARRETERO, M. y ASENSIO, M.: Cómo enseñar el pasado para entender el presente. Observaciones sobre la enseñanza de la Historia. Infancia y Aprendizaje, 34.

-          RODRÍGUEZ FRUTOS, J.: Ciencias de la educación y enseñanza de la Historia. ICE de la Universidad de Oviedo, 1985.

-          RODRÍGUEZ FRUTOS, J.: Enseñar Historia, nuevas propuestas. Laia, Barcelona, 1990.

-          TREPAT, Cristofol-A.: Procedimientos en Historia. Un punto de vista didáctico. Grao Editorial. Barcelona, 1995.

-          TREPAT, C. A. y COMÉS, P.: El tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales. Graó, Colección MIE, Barcelona, 1998.

-          VALDEÓN, J.: Enseñar Historia. Todavía una tarea importante" IBER nº 1, 1994, pp 99-105

REVISTAS ESPECIALIZADAS:

-          AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. Muy interesantes los números monográficos 8 (Cómo enseñar Ciencias Sociales), 19 (Actividades de enseñanza aprendizaje en Ciencias Sociales)

-          AULA ABIERTA de la Univ. de Oviedo.

-          AULA, HISTORIA SOCIAL

-          CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. Fácil de consultar por tener índices informatizados. Ha editado un CD-Rom que recoge el contenido de la revista de 23 años  ("Cuadernos de Pedagogía. 23 años contigo", 1997).

-          IBER, especialmente dedicada a la didáctica de las CC. SS. Son especialmente interesantes los números (hasta sept. 1998): 1, los procedimientos en Historia; 4, Diseño y unidades didácticas; 10, Memoria histórica en la enseñanza; 11, Cine, Geografía e Historia: 12, Nuevas fronteras de la  Historia; 17, La Historia que se aprende;

-          INFANCIA Y APRENDIZAJE. Especialmente interesantes el 62-63 (1993), 23, 24...

-          TIEMPO Y TIERRA. Revista de la Asociación Española del profesorado de Historia y geografía

TEORÍA Y MODELOS DE COMENTARIO DE TEXTOS, MAPAS Y GRÁFICAS

-          BAEZ PÉREZ DE TUDELA, J. M y otros: Historia del Mundo Contemporáneo. COU Selectividad. 27 textos comentados. Edinumen, Madrid, 1991.

-          BERNARD, G.: El comentario de textos y la disertación. Oikos-Tau, Barcelona, 1982.

-          CLEMENTE CARRAL; AGUILAR, J. A.: Textos históricos para jóvenes. Alhambra, Madrid, 1987.

-          FERNÁNDEZ PÉREZ, A; RODRÍGUEZ FRUTOS, J.; ZARAZAGA HERRERO P.: Documentos comentados de historia contemporánea (gráficas, mapas y textos). Akal, Madrid, 1991.

-          GONZÁLEZ ARENAS - HERRERO: Textos de Historia del Mundo Contemporáneo. Metodología, análisis y comentario. Edinumen, 1983.

-          GRUPO CRONOS: Elementos para una didáctica de las Ciencias Sociales. El comentario de textos históricos, la excursión geográfica y la utilización del vídeo. 1985. ICE de la Universidad de Salamanca, n 52.

-          HERNÁNDEZ SÁNCHEZ BARBA: El comentario de textos históricos Tebar Flores. Madrid, 1978.

-          LARA PEINADO; RABANAL ALONSO: Comentario de textos históricos. 2 vol. Madrid, 1985. Alhambra.

-          LÓPEZ CORDÓN; MARTÍNEZ CARRERAS: Análisis y comentario de textos históricos. II; Edad Moderna y Contemporánea. Alhambra. Madrid, 1978.

-          LLORENTE LLORET, A.: Cómo se comenta un texto histórico en los niveles de BUP y COU. Edit. Bruño. Col. Nueva Escuela. Madrid, 1988.

-          RODRÍGUEZ FRUTOS, J.: El comentario de texto histórico en Bachillerato en Aula Abierta ICE Universidad de Oviedo, n 21.

-          RODRÍGUEZ FRUTOS, J.: La comprensión de textos en el marco curricular: el texto histórico. Aula abierta del ICE de la Universidad de Oviedo, n 46.

-          ROIG OBIOL, J.: Cómo se utilizan los mapas. Historia-16, número 114.

-          UBIETO, A.: Cómo se comenta un texto histórico. Anubar. Zaragoza, 1978.

-          UBIETO, A.: Ideas para comentar textos históricos. Aula Abierta. ICE. Zaragoza, 1992.

-          UBIETO, A.: Los mapas históricos: análisis y comentario. ICE de la Universidad de Zaragoza,1987.

-          VALDEÓN, J.: El comentario de textos en la clase de historia en apuntes de educación. Ciencias Sociales, número 15. Editorial Anaya.

COLECCIONES DOCUMENTALES: TEXTOS, GRÁFICAS...

-          ARMESTO, J. y otros: Comentario de textos históricos de Historia del Mundo Contemporáneo. Port Royal. Granada, 1999.

-          ARMESTO, J. y otros: Comentario de textos históricos de Historia de España Contemporánea. Port Royal. Granada, 1997.

-          ARMESTO, J.: Crónica. Textos y documentos de historia contemporánea. Vicens Vives. Barcelona, 1987.

-          ARTOLA, M.: Textos fundamentales para la Historia. Alianza. Madrid, 1978.

-          BELMONTE LÓPEZ, I (y otros): Textos literarios para la Historia Contemporánea. 3 vols. Debate. Madrid, 1985.

-          BIOSCA, B.; CLAVIJO, C.: Cambio y diversidad en el mundo contemporáneo. Textos para la enseñanza de las Ciencias Sociales. Graó. Barcelona, 1993.

-          BOUDET, J.: Cronología universal. espasa. Madrid, 1997

-          CARRAL, C.; AGUILAR, J. A.: Textos históricos para jóvenes. Alhambra. Madrid, 1987.

-          CHEVALIER, J. J.: Los grandes textos políticos de Maquiavelo a nuestros días. Aguilar. Madrid, 1967.

-          EGIDO LEÓN, A.: La Historia Contemporánea en la práctica. Centro de estudios Ramón Areces. Madrid, 1996.

-          FETSCHER, I.: El marxismo: su historia en documentos. (3 vols.) Zero. Madrid, 1974.

-          GIRAL, E. (y otros): Textos, mapas y cronología de Historia Moderna y Contemporánea. Teide. Barcelona, 1979.

-          GRUP LLAVORS: Historia del Mundo Contemporáneo. Método activo. Mestral. Valencia, 1987.

-          MANAU SANTACANA (y otros): Ciencias Sociales. Prácticas de Historia. 2 vols. Oikos-Tau. Barcelona, 1993.

-          MIRA, J. (y otros): Documentos de Historia del Mundo Contemporáneo. Alhambra. Madrid, 1986.

-          OÑA GÓMEZ, P.: Guía de recursos didácticos para la Historia Universal en Guía de recursos didácticos Bachillerato, 4. Eusko Jaurlaritza/Gobierno Vasco. Bilbao, 1997

-          VV.AA. Crónica del siglo XX. Plaza y Janés.

-          VV.AA. Guía práctica de historia económica mundial. Univ. De Barcelona. Barcelona, 1997

-          VV.AA. Textos y documentos de historia. HistoriaUniversal Labor, T. VIII. Barcelona, 1987.

ATLAS HISTÓRICOS

-          ALEGRÍA GOYOAGA, E.: Cartografía histórica. Siglos XIX y XX. Akal. Madrid, 1993.

-          DUBY, G. Atlas histórico mundial. Debate. Barcelona, 1987.

-          KINDER, H.; GILGEMANN, N.: Atlas histórico mundial. Istmo. Varias reediciones. Madrid, 1970.

-          ROIG OBIOL, J.: Atlas histórico. Vicens Vives. Barcelona, 1995.

-          SANTACANA, J.; ZARAGOZA, G.: Atlas histórico. SM. Madrid, 1993.

-          SPES: Atlas cronológico de historia. Barcelona, 1980.

-          VIDAL-NAQUET, P. (dir.) Atlas Histórico de la Nueva Enciclopedia Larousse. Planeta. Barcelona, 1988

-          VV.AA. Atlas histórico universal. El País-Aguilar. Madrid, 1991.

-          VV.AA. Atlas histórico del siglo XX. Debate. Barcelona, 1993.

-          VV.AA. Atlas histórico. Noguer. Barcelona, 1980.

DICCIONARIOS DE HISTORIA

-          ABBOS SANTABÁRBARA, A.; MARCO MARTÍNEZ, A.: Diccionario de términos básicos para la Historia. Alhambra. Madrid, 1983.

-          BOBBIO, N. Y MATTEUCHI, N.: Diccionario de política. (2 vols.). Siglo XXI. Madrid, 1982.

-          COLER, Ch.: Diccionario por fechas de Historia Universal. Juventud. Barcelona, 1975.

-          COOK, C.: Diccionario de términos históricos. Alianza/Ed. Del Prado. Madrid, 1993.

-          GARZARO, R.: Diccionario de política A-Z. Tecnos. Salamanca, 1977.

-          CHORDÁ, F. (y otros): Diccionario de términos históricos y afines. Istmo. Madrid, 1983.

-          KERNING, C. D. (dir): Marxismo y Democracia. Enciclopedia de conceptos básicos. Historia. Rioduero. Madrid, 1975.

-          PALMER, A. W.: Diccionario de Historia del Siglo XX. Grijalbo. Barcelona, 1983.

-          PALMOVSKY, J.: Historia universal del siglo XX. Oxford-Complutense. Madrid, 1988.

-          PRATS CUEVAS, J. (y otros): Diccionario de Historia. Anaya. Madrid, 1986.

-          VV.AA. Historia Universal. Diccionarios Rioduero. (2 vols.). Rioduero. Madrid,1979.

-          VV.AA: Diccionario de Historia. Planeta-Agostini. Barcelona, 1987.

JUEGOS DE SIMULACIÓN/ EMPATÍA

-          DOMÍNGUEZ, J.: Enseñar a comprender el pasado histórico: conceptos y empatía. Infancia y Aprendizaje, 34.

-          HIERRO, I.: La simulació a l´aula. El joc como eina didàctica. Euroo. Vic, 1993

-          MARTÍN, Elena: Los juegos de simulación en EGB y BUP. ICE de la Universidad Autónoma de Madrid. 1.985. Ediciones Cantoblanco.

-          MARTÍN, Elena: Jugando a hacer historia: los juegos de simulación como recurso didáctico. Infancia y Aprendizaje, 34.

-          MARTÍN, Elena: Los juegos de simulación: cómo hacerlos, dónde conseguirlos. Infancia y Aprendizaje, 34.

-          SERRANO, E.: La empatía histórica como instrumento de aprendizaje. Historia-16, 205

-          VV.AA. Dossier de Juegos de simulación y ciencias sociales. Aula de Innovación educativa. Nº 80

LA PRENSA EN LA ESCUELA

-          ALCALDE, C.: Cómo leer un periódico. Mitre (ATE). Barcelona, 1991.

-          BALLESTA, J.: La incorporación de la prensa a la escuela. Panorama. Madrid, 1991.

-          CORZO TORAL, J. L.: Leer periódicos en clase. Editorial Popular. Madrid, 1986.

-          CRESPO BARTOLOMÉ : La prensa en las aulas. Publicaciones del ICE. Madrid, 1983.

-          CUADERNOS DE PEDAGOGÍA Nº 144 . Tema del mes.

-          GARCÍA NOVELL, F.: Inventar el periódico. La prensa en la escuela. Grupo Z cultural. Col. Zero. Madrid, 1986.

-          GONNET, J.: El periódico en la escuela. Creación y utilización. Narcea. Madrid,1987.

-          MORILLA-MARTÍNEZ SANTA MARÍA: El periódico, un diálogo de la escuela con la actualidad. Narcea. Madrid, 1979.

-          RODAS SALINAS; BELTRÁN DE TENA: Información y comunicación. Los medios y su aplicación didáctica. Gustavo Gili. Barcelona, 1988.

-          ROQUE, B.; ROTGER, J.M.: Cómo leer la prensa escrita. Didáctica y fichas prácticas para la EGB, Bachillerato y FP. Escuela española. Madrid, 1987.

-          VEIRA: La prensa en la escuela. Marsiega. Madrid, 1979.

-          VIOQUE, J.: La utilización de la prensa en la escuela. Cincel, 1984.

LA INCORPORACIÓN DE LA IMAGEN A LA ENSEÑANZA

-          CLIMENT - MOLINA: Incorporación del vídeo a la escuela. Barcelona. Fundació Serveis de Cultura Popular i Editorial Alta Fulla.

-          COPPEN, H.: Utilización didáctica de los medios audiovisuales. Anaya. Madrid, 1978.

-          CUADERNOS DE PEDAGOGÍA: Número monográfico sobre la utilización del vídeo en la escuela. Set. 1991.

-          FERNÁNDEZ, C. Iniciación al lenguaje del cine .Valladolid, 1979.

-          FERNÁNDEZ SEBASTIÁN, J.: Cine e historia en el aula. Akal. Madrid, 1994.

-          FERRES, J.: Vídeo y Educación. Edit. Laia. Col Cuadernos de Pedagogía. Barcelona.

-          FERRES, J.: Cómo integrar el vídeo en la escuela. Barcelona, 1988. Ceac

-          FERRO, M.: Cine e Historia. Gustavo Gili. Barcelona, 1980.

-          FERRO, M.: Historia contemporánea y cine. Ariel Historia. Barcelona, 1995.

-          GIACOMANTONIO, M.: La enseñanza audiovisual. Gustavo Gili. Barcelona, 1979.

-          HISTORIA Y VIDA: números extras 58 y 72.

-          LLORCA FREIRE. G.: El cine como instrumento de la didáctica de la Historia. Revista de Bachillerato, n 18. Abril-Mayo, 1981.

-          MONTEVERDE, J. E.: Cine, Historia y Enseñanza. Laia. Barcelona, 1987

-          ROMAGUERA, J.; RIAMBAU, E. (Edits): La Historia y el cine. Fontarama. Barcelona, 1993.

-          RUBIO BENITO, M. T.: El vídeo didáctico y la televisión educativa. En Didáctica de la geografía, 2ª época, nº 1.

-          SANTOS GUERRA: Imagen y educación. Anaya. Madrid, 1974.

-          VV.AA. Medios audiovisuales para la educación. MEC. Madrid, 1981

-          VV.AA. Citas con el cine. Antología fílmica para la enseñanza. CD-ROM. Praxis. Cuadernos de Pedagogía

PARA LA REALIZACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Y SÍNTESIS

-          CARDOSO, C.F.S.: Introducción al trabajo de investigación histórica. Crítica. Barcelona, 1976.

-          ECO, Umberto: Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura. Gedisa. Barcelona, 1982.

-          LASSO DE LA VEGA, J.: Técnicas de investigación y documentación. Normas y ejercicios. Paraninfo. Madrid, 1980.

-          ROMANO, D.: Elementos y técnicas del trabajo científico. Teide. Barcelona, 1983.

-          THUILLLER, G. y TULARD, J.: Cómo preparar un trabajo de historia. Método y técnicas. Oikos-Tau. Barcelona, 1989.

EL ORDENADOR Y LA CLASE DE CIENCIAS SOCIALES

-          Apuntes de educación. Ciencias sociales de editorial Anaya. N 39, octubre-diciembre de 1990 (monográfico dedicado al ordenador y las ciencias sociales).

-          ROMERO MORANTE, J.: De los medios informáticos y los fines educativos en la enseñanza de la Historia. Iber, 4. Abril, 1995. Págs. 121-131.

-          SCHRODT, PH. A.: El microordenador y las Ciencias sociales. Crítica. Barcelona, 1987.

-          SHORTER, E.: El historiador y los ordenadores. Narcea, col. Bitácora. Madrid, 1987.

MATERIAL DE VIDEO Y CINE

La mayor parte del material disponible proviene de películas o de documentales (muchos emitidos por TV, especialmente sobre temas del siglo XX: Nazismo, Segunda Guerra Mundial, Formación de la CEE....), que para un uso didáctico adecuado exigen una rigurosa selección.

Son muy interesantes, para esta disciplina, por su lenguaje y adaptación:

-          Los quince capítulos de la "Historia del siglo XX de la BBC".

-          La serie de Historia Universal de la BBC

-          La serie de Memoria de España editada por TVE

-          Los capítulos correspondientes del Atlas Visual del Mundo basado en The Times Atlas of World History.

-          Algunos vídeos editados por Serveis de Cultura Popular (cada capítulo dura en torno a 20 minutos) como La revolución industrial, la época de la I Guerra Mundial (tres capítulos), la época de entreguerras (siete capítulos), la Segunda Guerra Mundial (cuatro capítulos) y los acontecimientos del siglo XX (cuatro capítulos que llegan a mayo del 68).

-          "El águila de dos cabezas". Visual Programe System.

Otros materiales (Historia de 4º) en formato vídeo:

-          BBC: La Guerra del Golfo. Madrid, 1991. Mare Nostrum

-          BRITISH PATHE NEWS. Imágenes y acontecimientos del siglo XX. 6 capt. Áncora

-          CAPRA, F. La Segunda Guerra Mundial. 3 cap. Áncora

-          LEWIN, J. El siglo del Pueblo. 36 cap. BBC

-          MEYEER. De Nuremberg a Nuremberg. 1995. Filmax.

-          NUGUS MARTÍN PRODUCTIONS. El siglo de las guerras. 267 cap.

-          ORKSHIRE TV. El Imperio Rojo. 1991. Metrovídeo

-          THAMES TV. Stalin. 3 cap.

-          VV.AA. El mundo en guerra. 26 cap. (II Guerra Mundial)

-          VV.AA. La segunda guerra mundial y sus protagonistas. Metrovídeo

-          VV.AA. Los grandes días del siglo XX. 14 cap. VTF Multimedia.

-          WOLPER, D. Personajes del siglo XX. Metrovídeo. Varios capit.

MATERIALES INFORMÁTICOS

-          KINDERSLEY, D.: Historia del Mundo. CD-ROM. Barcelona, 1995 Zeta Multimedia.

-          KINDERSLEY. Crónica del Siglo XX. CD-ROM. Barcelona, 1999. Zeta Multimedia

-          VV.AA. Historia Universal. 2 CD-ROM. 1987. ADD

-          VV.AA. Gran historia de la humanidad. CD-ROM. Planeta/De Agostini

-          VV.AA. Atlas histórico multimedia. CD-ROM. Medisat Group. Distribuido por Mivierecord.

-          VV. AA. La II Guerra Mundial. CD-ROM. IPS. Distribuido por Casa de Software.

-          VV. AA. La bomba atómica. CD-ROM. Corbis. Distribuido por Casa de Software. Se pueden utilizar como consulta enciclopedias en formato CD-ROM o DVD, tales como Encarta, Focus, Micronet, Salvat del estudiante, Salvat de los Inventos, Futura 2000, etc.....

GEOGRAFÍA:

-          Anuarios El País y El Mundo. Madrid (anual)

-          Atlas Básico de Andalucía. Editorial Diáfora

-          Atlas Básico de Andalucía. Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia

-          Atlas de Andalucía. Cartografía General. Junta de Andalucía, 1998

-          Atlas de Andalucía. Editorial Grazalema-Santillana. Sevilla 1996

-          Atlas de Geografía Universal. Salma. Madrid, 1993

-          Atlas Geográfico de España y del Mundo. Vicens-Vives. Barcelona, 1998

-          Atlas nacional de España. Ministerio de Obras Públicas, Transporte y Medio Ambiente. Instituto Geográfico Nacional, 1995

-          Biblioteca de Recursos Didácticos Alhambra:

-          Biblioteca Grazalema de Andalucía,. Sevilla, 1992.

- Artola, Miguel: «Enciclopedia de historia de España». Alianza. Madrid 1988
- Barry, R. G. y Chorley, R. J.: «Atmósfera, tiempo y clima». Omega. Barcelona 1978  --- Beajeau, G. y Chabot, G.: (1978) «Las ciudades». Barcelona. España. Ed Vicens Vives.
- Beajeau, G. y Chabot. G.: (1970) «Tratado de Geografía urbana». Barcelona. España. Editorial Vicens Vivens.
- Bonet Correa, A.: «Las claves del urbanismo». Ariel. Barcelona 1989
- Boserup, E: «Población y cambio tecnológico». Crítica. Barcelona 1984
- Butler, Joseph H.: «Geografía económica». Limusa. México 1986

- Butler, Joseph H.: «Geografía económica». Limusa. México 1986
- Campesino, A. J.; Troitiño, M. Á.; Campos, Mª L. (Coords.): «Las ciudades españolas a finales del siglo XX». Grupo de Geografía Urbana de la Asociación de Geógrafos Españoles. Universidad de Castilla-La Mancha, Murcia, 1995. 221 págs.
- Capel, J.: «Los climas de España». Oikos-Tau, Barcelona, 1981
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· "Hacia una interpretación de los claustros románicos : el discurso edificante en Sant Cugat del Vallés". "Goya", Núm. 208. Madrid, 1989.

· "Riqueza iconológica del 'Tapiz de la Creación'". Annals del Institut d’Estudis Gironins, Vol. XXXV. Girona, 1995.

· “¿Un juglar travestido en el claustro de Sant Pere de Galligants?”. “Goya – Revista de Arte”, Núm. 292. Madrid, 2003.

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· "El Greco no fue un místico". "Quince cuestiones de Historia Psicosocial del Arte", pp. 85 ss. Editorial R.M. Barcelona,1978.

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Barroco
 

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· "Lo pictórico y lo extrapictórico en 'La mujer barbuda' de Ribera". Universidad de Valladolid. B.S.A.A., Tomo LIV. Valladolid, 1988.

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· “¿Pintó Zurbarán a San Francisco muerto?”. Universidad de Sevilla .“Laboratorio de Arte”, Núm. 11. Sevilla, 1998.

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· "La 'caza del rey' en la simbología del siglo XVIII". Universidad de Valladolid. B.S.A.A., Tomo XLIII. Valladolid, 1977.

· "Ultimas consecuencias de la simbología clásica : la gran cabalgata barcelonesa en honor de Carlos III". Universidad de Valladolid. B.S.A.A., Tomo XLVII. Valladolid, 1981.

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 Siglo XIX
 

· "Van Gogh y sus médicos". "Orbe Médico", Núm. 64. Barcelona, 1974.

· "Aspectos menos conocidos en la personalidad de Joaquín Vayreda". "Archivo Español de Arte", Núm. 200, Vol. L. Madrid, 1977.

· "Una interpretación psicosociológica de la arquitectura neomusulmana en Cataluña".  Revista de Ideas Estéticas, Núm. 126. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Madrid, 1974.

· "Otras precisiones sobre la arquitectura neomusulmana en Cataluña". Universidad de Valladolid. B.S.A.A., Tomo L. Valladolid,1984.

  Siglo XX 
 

· "Un último avatar del mito del minotauro en la obra de José M. Subirachs". “Traza y Baza –  Cuadernos de Hispanos de Simbología, Arte y Literatura”, Núm. 7. Barcelona, 1978.

· "Un actualizador de la simbología : José M. Subirachs". "Simbología, arte y sociedad", pp. 227 ss. Bruño-Edebé.Barcelona, 1980.

· "Picasso". 158 págs. Sociedad Anónima de Promoción y Ediciones. Madrid, 1978.

· "La fecunda relación entre Picasso y su padre". "Cuadernos Internacionales de Historia Psicosocial del Arte", Núm.1. Barcelona, 1982.

· "Símbolos en Picasso". "Simbología,arte y sociedad", op. cit., pp. 220 ss.

· "La crucifixión en Picasso". Universidad de Valladolid. B.S.A.A., Tomo LVIII. Valladolid, 1992.

· "Mujer y caos, vida y muerte a través de Picasso en los toros". "Goya –  Revista de arte”, Núm. 258. Madrid, 1997.

· "Aristide Maillol y su intencionalidad simbólica". "Cimal –  Cuadernos de Cultura Artística", Núm. 16. Gandía,1982.

· "Simbolismo de un ocaso : el palacio real de Pedralbes". Universidad de Valladolid. B.S.A.A., Tomo XLVIII. Valladolid, 1982.

· "Cosmovisión y religiosidad en la pintura de Marc Chagall". "Cuadernos Internacionales de Historia Psicosocial del Arte", Núm. 4. Barcelona, 1984.

· "Le verbe et l'image édéniques : parallélismes entre Marc Chagall et Vicente Aleixandre". Université de Haifa. "Approches –  Cahiers de poésie, de critique et d'art", Núm.5. Haifa, 1987.

· "Spiritual coincidences between Marc Chagall and Vicente Aleixandre". "Neohelicon" XIX / 1. Akadémiai Kiadó. Budapest, 1987.

· "Optimismo existencial en la escultura de Apeles Fenosa". Fundaçao Calouste Gulbenkian. "Colóquio / Artes", Núm. 68. Lisboa, 1986.

· "Cómo invierte la ascética Apeles Fenosa". Universidad de Córdoba. "Apotheca", Núm. 6, II. Córdoba,1986.

· "Apeles Fenosa y la danza cósmica". "Goya – Revista de arte", Núm. 238. Madrid, 1994.

· "Eduardo Chillida : contradicciones o coincidencias". "Andrómeda", Núm. 25. San José (Costa Rica), 1988.

· "La secreta armonía". Catálogo Susagna Urgell. Ediciones Nonell. Barcelona, 1988.

· "Una revisión de Alberto Giacometti". Fundaçao Calouste Gulbenkian. "Colóquio / Artes", Núm.80. Lisboa,1989.

· "El jornalero mesiánico de Rafael Zabaleta". Fundación Universitaria Española. Cuadernos de Arte e Iconografía, Tomo II, Núm. 4. Madrid, 1989.

· "Atisbos para-religiosos en la obra de Pablo Serrano". Boletín del Museo e Instituto Camón Aznar, XXXIX. Zaragoza,1990. Premio "Espais" a la Crítica de Arte.

· "Reflexión antropológica ante 'El espejo' de Medina Campeny". "Crónicas de Palacio", Núm. 11. Salamanca,1991.

· "La obra viva y vivida : 'Contorn-Entorn' de Josep Guinovart". "Goya – Revista de arte", Núm. 222. Madrid, 1991.

· "Los despegues de Maïs, la muerte y la vida". "Crónicas de Palacio", Núm. 12. Salamanca, 1991.

· "Iconografía de la sensualidad a comienzos de siglo". Fundaçao Calouste Gulbenkian. "Colóquio / Artes", Núm. 93. Lisboa, 1992.

· "Henry Moore : una fuerza telúrica". "Goya –  Revista de arte", Núm. 228. Madrid, 1992.

· "Iconografía de la muerte para el consumo de la juventud actual". Fundación Universitaria Española. Cuadernos de Arte e Iconografía, Tomo IV, Núm. 8. Madrid,1991.

· "On comença Montse Ponsa la seva singladura". Centre Cultural Verdaguer. Lloret de Mar, 1992.

· "Camí vers l’essencial". Catálogo Montse Ponsa. Galeria d’Art Grifé & Escoda. Barcelona, 1998.

· "Percepción de la vida que fluye". Catálogo de la exposición Cati Olives. Grifé y Escoda S.L. Barcelona,1993.

· "Mies Van der Rohe : simbolismos, también". Universidad de Valladolid. B.S.A.A., Tomo LIX. Valladolid, 1993.

· "Joan Ponç : cuando los símbolos del mal acaso no simbolizan el mal". Fundaçao Calouste Gulbenkian. "Colóquio/ Artes", Núm. 99. Lisboa, 1993.

· "Un orden en la agitación cósmica : la pintura de Carles Madirolas". "Goya –  Revista de arte”, Núm.250. Madrid, 1996.

· "Madirolas, un visionario para nuestro tiempo". "Melibea –  Revista de Cultura Hispana", Núm. 1. Internet, 1996.

· "El ‘noucentisme’ entre la estética y la política". Fundaçao Calouste Gulbenkian. "Colóquio / Artes", Núm.110. Lisboa, 1996.

· "Frida Kahlo, la mujer-microcosmos". "Melibea – Revista de Cultura Hispana”, Núm. 2. Internet, 1996.

· “En el fondo de una obra sosegada y sosegante”. Catálogo “Cati Olives - Entornos mediterráneos”. Generalitat Valenciana. Valencia, 1999.

· "¿Dónde está Miralda?". "Goya – Revista de Arte", Núm. 275. Madrid, 2000.

· “Motivaciones del modernismo en Cataluña”. “Goya – Revista de arte”, Núms. 283-284. Madrid, 2001.

· “En busca de su galaxia. La pintura de Carlos Rodríguez”. Discóbolo-Dires S.L. Barcelona, 2002.

· “Wifredo Lam. La expresión del mestizaje”. Revista “Fronteras”, Núm. 14. San José (Costa Rica), 2004.

· "Aceptación social del arte contemporáneo". "Goya - Revista de Arte", Núms. 301-302. Madrid, 2004.

Webgrafía:

Geografía:

·         Aula el Mundo  www.aula.elmundo.es

·         Recursos Editorial Santillana www.Kalipedia.com

·         Climomagras y otros aspectos de la geografía climática www.climatic.educaplus.org

·         Cuestionarios sobre actividades económicas en Andalucía         www.juntadeandalucia.es/averroes/concurso2004/ver/18/index.htm

·         Busqueda General de Información. www.google.es

·         Busqueda de Conceptos   www.wikipedia.org

·         FAO www.fao.org

·         GREENPEACE www.greenpeace.es

·         ADENA www.wwf.es

·         Ministerio de Medio Ambiente www.mma.es

·         Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía www.cma.junta-andalucia.es

·         Parques Naturales de España www.galeon.com/portalbio/pne.html

·         UNICEF www.unicef.org

·         Creativeweb (imágenes de urbes) www.creativeweb.es/webcams/cgi-bin/buscar.pl?id

·         Información Turística de Andalucía www.andalucia-es.com

·         Turismo en España www.tourspain.es

·         Instituto de Cartografía de Andalucía www.copt.junta-andalucia.es/indexnet.htm

·         Instituto Nacional de Estadística www.ine.es

·         Agencia EFE www.efe.es

·         ONU www.un.org

·         ACNUR. www.acnur.org

·         Unión Europea www.europa.eu.int

·         National Geographic www.nationalgeographic.com

·         Instituto Nacional de Meteorología www.inm.es

Historia y Arte:

·         Proyecto Perseo: (http://www.perseus.tufts.edu/)

·         Argos: (http://argos.evansville.edu)

·         Rassegna degli Strumenti Informatici per lo Studio dell'Antichitá classica: (http://ecn01.cineca.it/dipartim/stoant/rassegna1/intro.html)

·         Archaeological Resource Guide for Europe: (http://odur.let.rug.nl/arge/)

·         The ancient World Web: (http://julen.net/aw/)

·         Terrae Antiquae: [http://www.terraeantiquae.com}

·         Imperium Romanorum: (http://wwwtc.nhmccd.tx.us/people/crf01/rome/)

·         Rome Resources: (http://dalton.org/groups/rome/)

·         Vías romanas: (http://www.viaeromanae.org)

·         ArqueoHispania: (http://www.arqueohispania.com)

·         Historia antigua. Universidad de Zaragoza: (http://fyl.unizar.es/historia_antigua/index.html)

·         Museo Arqueológico Nacional: (http://www.man.es)

·         El Miliario extravagante: (http://web.jet.es/gzlarias)

·         Proyecto Carteia: (http://www.ffil.uam.es/carteia/)

·         Puentes romanos: (http://www.traianus.f2s.com/index.html)

·         El Ministerio de Educación ofrece diversas posibilidades desde su Programa de Nuevas Tecnologías en http://www.pntic.mec.es/

·         Arte e Historia: (http://www.artehistoria.com)

·         Historia digital: [http://historiadigital.com]

·         Portal general de historia:www.geohistoria.net

·         Portal general de arte: www.artehistoria.com

·         Prehistoria: www.nuestrosorigenes.com

·         Prehistoria: www.sepiensa.org

·          Historia antigua: www.historia-antigua.com

·         Egipto: www. egiptologia.com y egiptomania.com

·         Egipto: www. geocities.com/Egipto-faraonico

·         Grecia: www.cervantesvirtual.com/portal/antigua/grecia

·          Roma: www.gloriaderoma.com

·         Roma: www.imperioromano.com

·         Hispania: www.iarabia.org/web/hispania/default.htm

·         Hispania: www. cervantesvirtual.com/portal/antigua/Hispania

·         Hispania: www.dearqueologia.com.hispania-romana

·         Feudalismo: www.jimena.com/recursos

·         Feudalismo: www.liceus.com/cgl.bin/gba/6032.asp

·         Edad media: www.monografías.com/trabajos4/feudalismo

·         Mundo Islámico: www.islam.org

Por último también destacamos páginas a medida del profesorado tales como profes.net o maestros25.com, además de enciclopedias multimedia, sin olvidarnos, por supuesto de la página web que pone a disposición nuestra Consejería de Educación: juntadeandalucia.es/educaciónyciencia, y su enlace con la red averroes y con el programa de gestión académica Séneca.