31 de diciembre de 2014

UNIDAD 4. LA PIB EN LA EM. Programación y recursos


AL-ÁNDALUS. LA FORMACIÓN Y EVOLUCIÓN DE LOS REINOS CRISTIANOS PENINSULARES




§  Identificar la situación de la península ibérica a partir del siglo xi y comprender los factores que contribuyeron a la Reconquista.

§  Conocer el origen y evolución de los reinos cristianos en la península ibérica.

§  Definir los conceptos de Reconquista y repoblación, y distinguir sus fases en el avance contra los musulmanes.

§  Identificar las instituciones de gobierno y administración de los reinos cristianos.

§  Comprender los rasgos característicos de la ciudad y de las formas de vida urbana en los reinos cristianos, con especial referencia a Andalucía.

§  Reconocer los rasgos económicos de los distintos reinos cristianos peninsulares, determinados por la situación geográfica y política de los mismos.

§  Identificar los distintos grupos sociales que existían en los reinos cristianos.

§  Distinguir los momentos de convivencia pacífica entre cristianos, mudéjares y judíos y diferenciarlos de las épocas de intolerancia y persecución.

§  Identificar la religiosidad de la época, así como los principales acontecimientos religiosos.

§  Reconocer la importancia de las lenguas romances y el papel de las universidades para el desarrollo cultural de los reinos cristianos.

§  Distinguir las características de los diferentes estilos artísticos que concurren en los reinos cristianos.

§  Elaborar y/o interpretar mapas, ordenaciones cronológicas y vocabularios.

28 de diciembre de 2014

TEMA 4. NACIONALISMO, IMPERIALISMO Y IGM. Programación, vocabulario y recursos


UNIDAD DIDÁCTICA 4
Nacionalismo, colonialismo e imperialismo.



CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

·         Explicar los postulados nacionalistas y describir sus manifestaciones en Europa.

·         Identificar en el mapa los principales imperios coloniales del siglo XIX.

·         Definir los conceptos fundamentales de la expansión imperialista: imperio, colonia, metrópoli, protectorado e imperialismo.

·         Analizar los factores que impulsaron la expansión colonial.

·         Explicar y valorar las diferentes interpretaciones del imperialismo.

·         Analizar y comparar las formas de organización del gobierno de las colonias.

·         Explicar los conflictos que surgieron en los territorios coloniales a raíz de la ocupación imperialista y que desembocaron en la Primera Guerra Mundial.